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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:豆豆爸 年级 ｜八年级｜课题｜一次函数与一元一次不等式｜课型｜新授｜教学媒体｜多 媒 体｜教｜学｜目｜标｜知识｜技能｜1．认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系｜2．学会用图象求解不等式｜3．进一步理解数形结合思想｜过程｜方法｜1．培养提高从不同方向思考问题的能力｜2．经历不等式与函数关系问题的探究过程，学习用联系的观点看待问题｜情感｜态度｜积极参与活动，形成合作交流的意识及独立思考的习惯｜教学重点｜1．理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系。

2、｜2．掌握用图象求解不等式的方法｜教学难点｜图象法求解不等式中自变量取值范围的确定｜教 学 过 程 设 计｜教学程序及教学内容｜师生行为｜设计意图｜问题1：解不等式5x+6>3x+10｜问题2：当自变量x为何值时，函数y=2x-4的值大于0｜思考：以上两个问题是同一个问题吗？｜ 是否能用一次函数图象说明以上问题呢？｜1．画出函数y=2x-4的图象，能否解决问题2｜。

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