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1、    “怎样复习最高效？”想必这是困扰很多同学的一件事，到底应该怎样合理的复习，让自己的付出得到回报，达到事半功倍的效果呢？    围绕中心思想及时复习，巩固深化知识。

2、     复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。

3、首先要根据教材的知识体系确定中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。

4、其次，要及时巩固，防止遗忘。

5、前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆．不如借助复习去防止遗忘。

6、复习最好在遗忘之前．倘若在遗忘之后，效率就低了。

7、    2、查缺补漏，保证知识的完整性。

8、     我们平时学习难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现．要及时弥补，加强薄弱环节。

9、事实证明，凡是抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。

10、     3、先回忆，后看书，增强复习效果。

11、 每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、课堂笔记相对照。

12、看哪些对了，哪些错了，哪些忘了；想一想为什么会错、会忘。

13、针对存在的问题，再看书学习，必然会留下深刻印象，经久不忘。

14、这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。

15、    4、看参考书，适当拓宽知识面    参考书要精选．不宜多，最好在老师指导下每科选一本。

16、看参考书要和课堂同步学习，和教材对照起来看．以掌握教材知识为主。

17、围绕老师讲课的中心内容或自己不懂的地方，作为重点。

18、适当加深加宽对书本知识的理解。

19、参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。

20、     5、整理笔记。

21、边复习边整理笔记，深化使所学知识，使知识条理化，系统化。

22、    整理笔记从三点入手： ①补充提示：补充听课时漏记的要点或复习时新的体会、发现．提示教材的重点、关键，或正确思考的角度、方法等。

23、 ②综合归纳：概括各知识要点，写出内容摘要。

24、 ③梳理知识：抓住知识之间的联系，理清条理，编出纲目。

25、     6、合理安排复习时间时长和方法：     （1）复习时机合理化。

26、    及时复习比延迟复习效果要好，但也并非越早越好。

27、复习的最佳时机，要根据个人的学习习惯，根据课程的性质、难易程度而决定。

28、听课较吃力，疑难问题多，就要及时些；当堂基本听懂，复习只是深入钻研，则间隔一两天，影响不大。

29、课程概念、原理抽象费解，复习就应及时一点；讲课主要是叙述性内容，与书本内容一致，也可以间隔一段时间再复习。

30、     （2）复习安排合理化。

31、通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。

32、　　课后复习宜于分散、经常进行。

33、以记忆为主的学习内容，如英语背单词、语文背诵课文，要多次重复以强化记忆，应分散复习。

34、　　阶段复习最好集中用整块时间一性次复习最好。

35、当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排，穿插复习，使大脑各神经区得到轮换休息，脑的工作效率高。

36、     （3）个人钻研为主，相互讨论为辅。

37、“独学而无友，孤陋而寡闻”，    善于从集体讨论中复习， 比个人冥思苦想地复习好处多。

38、但讨论应以个人钻研、独立思考为基础，事先要有准备。

39、讨论中也要开动脑筋，不能有依赖思想。

40、讨论应有明确的中心，人数不宜多，2到3人即可，且要和个人的学习安排结合起来，才能起到促进复习的作用。

41、    复习方式多样化。

42、复习不应是机械地重复。

43、    除了背诵、抄写之外还可运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。

44、    复习中还要不断增添新的信息，把过去学的和今天重看的感受、认识加以比较、分析、提高，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获、新创见，充分发挥“温故而知新”的“知新”作用，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。

45、    值得注意的是我们除了上述提到的方法外，可以适当的学习一些答题技巧，这些小技巧可以让你在考试时如虎添翼。

46、当然良好的心态也至关重要。

47、    最后祝同学们都能考出理想的成绩。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。